satzberger hat geschrieben:
Sprich: ich lerne jetzt zb Arbeitsreicht. Habe vor 2 Wochen begonnen zum ersten Mal den Stoff zu erfassen. Also lese ich Seite für Seite. In der Stunde schaffe ich um die 5 Seiten (so ca. 20 pro Tag). Und markiere brav.
Heute oder Morgen werde ich nun zum Ersten mal mit dem Buch fertig sein (hat um die 240 Seiten). Nur: ich könnte nicht einen einzigen Satz aus diesem Buch sagen. Ich merke mir einfach beim ersten Mal durchlesen nie was. Das ist schon sehr deprimierend.
Und das ist nicht nur bei dem Buch sondern fast bei jedem, beim ersten Mal lesen bleibt nichts hängenn.
lg
Hallo Satzberger,
versuch es doch mal so:
1. Entspannt lesen, also so, wie Du einen Roman lesen würdest.
Dafür hilft es, sich am Anfang wenigstens
eine Frage zu stellen, die man am besten wirklich beantwortet haben will (wie im Krimi: "Wer ist der Mörder" oder so).
Warum?
Das nimmt Dir den Druck, Dich im schlechtesten Fall nach jedem zweiten Wort zu fragen, ob Du das jetzt verstanden hast und behalten hast.
2. An bestimmten Stellen machst Du eine Pause (nicht nach dem ersten Absatz, aber zum Beispiel der Einführung, dem Ende des ersten (Teil-) Themas).
Dann notierst Du Dir Stichworte, die Dir zum Gelesenen einfallen, nicht DEINE Assoziationen, sondern zum Beispiel Worte, die oft vorkamen oder wichtig scheinen.
3. Dann gehst Du das Gelesene KURZ noch mal durch und notierst zu jedem Absatz EIN Stichpunkt oder EINEN Schlüsselsatz, der den Absatz am besten zusammenfasst; das kann auch eine Frage sein, die der Absatz stellt.
Am Ende eines Kapitels machst Du das Gleiche ohne diese Aufzeichnungen für das ganze Kapitel:
Was wäre die Überschrift?
Gibt es EINE Schlüsselaussage, oder zwei...?
Versuche, das Kapitel in so wenige Schlüsselaussagen wie möglich zu fassen.
4. Dann könntest Du Dir zu jedem Absatz/ Kapitel eine Stichwort-/ Fachbegriffs-/ Konzept-/Gesetztesliste machen, also eine Liste, in der die wichtigsten Begriffe aufgelistet (1.Liste) und erklärt (2. Liste) werden.
Die erste Liste kannst Du dann zum Überprüfen für später nehmen, wenn Du den Stoff lernst.
5. Asssoziationsliste:
erstelle eine ABC-Liste (Alphabetbuchstaben untereinander geschrieben), schreibe so schnell wie möglich "ins Unreine" Deine Assoziaitonen zu dem Gelesenen: Ideen, Fragen, Begriffe, die Dir in den Sinn kommen (auch die gelesenen Fachbegriffe) etc.
Das kannst Du immer mal wieder zu verschiedenen Themen machen (Buch, Kapitel, Absatz, Thema, Frage...).
Die Listen sagen Dir, was Du zum thema weist, was Dir dabei einfällt.
Wenn Du sie durchgehst, kasnnst Du überlegen, was Dir zu jedem Begriff einfällt; fällt Dir nichts ein, weist Du, was Du noch lernen (Def.Liste) musst.
Das Lernen kannst Du dann gut mit der Schlüsselwortmethode und je nach abgeschlossenen Themen mit der Routenmethode (gelernte Begriffe auf Route ablegen: Ein Begriff führt dann zu vielen weiteren, die Dir dazu einfallen und Du hast alle Konzepte, die zusammen gehören, auf einer Route beieinander).
Hilfreich:
Buch vorher mal durchblättern, überdenken oder aufschreiben, um was es so geht (Kapitelüberschriften, Graphiken etc.), dazu kurz eine Assoziationsliste VOR dem Lesen erstellen: Die sagt Dir, was Du schon zum Thema weist, was Du für Fragen zu Thema hast, was für Ideen etc.
Im Idealfall hast Du am Ende für jedes Kapitel EINEN Begriff, der wieder eine ganze Liste von Begriffen wach ruft, zu denen Dir Definitionen und Verknüpfungen einfallen.
LG
Frederica