Poems

Klaus Horsten · Beitrag von **Klaus Horsten** » Fr 27. Mär 2009, 7:23

Hallo,

es gibt die Gedächtnissportart Poems.

Meine Fragen:
1. Was wird da abgefragt? Kann jemand ein Beispiel nennen?
2. Habt ihr Erfahrung damit? Welche?
3. Wie macht ihr das? Wie lernt ihr ihr die Gedichte? Mit welcher Methode?
4. Wie übt ihr?

Viele Grüße,

Klaus

Torri · Beitrag von **Torri** » Fr 27. Mär 2009, 9:48

Ist das dasselbe wie "Text" im MemoryXL-Trainer?

Pat · Beitrag von **Pat** » Fr 27. Mär 2009, 20:57

Gibt es nur noch bei den Junioren.

Klaus Horsten · Beitrag von **Klaus Horsten** » Sa 28. Mär 2009, 8:02

Gibt es einen Junior hier im Forum, der es ein wenig beschreiben könnte?

Welche Texte müssen die Erwachsenen auswendig lernen? Gibt es einen Link, wo ich mir ein Beispiel anschauen könnte?

Hannes · Beitrag von **Hannes** » Sa 28. Mär 2009, 12:19

Hallo,

wie Pat schon sagte bei den Erwachsenen gibt es keinen Text mehr.

Zum Text bei den Junioren:

Im Gegensatz zu dem Text beim XL Trainer handelt es sich tatsächlich um einen inhaltlich zusammenhängenden Text. Dies kann eine kleine Geschichte sein oder ein Sponsorentext. Der TExt ist eigentlich immer nicht-reimend!

Beispiel die ersten 10 Zeilen von der Norddeutschen 09:

Lebenslanges Lernen – Training für Herz und Kopf

Die Städtische Volkshochschule Magdeburg
ist eine Einrichtung der Erwachsenenbildung.
Ab dem 16. Lebensjahr können sich
Interessenten für Kurse, Seminare,
Work-Shops und Vorträge anmelden.
Der Unterrichtsbetrieb von Montag bis Samstag
beginnt wie an anderen Schulen auch in den
frühen Morgenstunden und endet gegen 21 Uhr.
Abendschule oder zweiter Bildungsweg sind

Lernen würde ich diesen Text in dem ich immer 1-2 Wörter pro Zeile auf einen RP lege und im Geist wiederhole. Manchmal vergesse ich Füllwörter, welche ich daher inzwischen auch kodiere wenn es sinnvoll erscheint: "und"=Hund.

Gruß Hannes

dorose · Beitrag von **dorose** » Sa 28. Mär 2009, 13:15

oh ja an den Text kann ich mich noch gut erinnern

Abendschule oder zweiter Bildungsweg sind
Begriffe die versuchten Volkshochschule zu charakteriesieren und doch
unvollständig bleiben mussten.
In diesem Jahr wird die Städtische
Volkshochschule Magdeburg 90 Jahre alt.
Beständigkeit und ständige Veränderungen,
blablabla

Hunderte Dozenten und
Tausende Schüler gehören zur Geschichte dieser kommunalen Bildungsinitiative. irgendwie so

Also ich persönlich nutze gar keine Technik dafür, ich lese mir nur einzelne Abschnitte ein paar mal durch...die Gefahr allerdings ist, dass man Abschnitte vertauscht, was mir aber noch nie passiert ist.

Hannes · Beitrag von **Hannes** » Sa 28. Mär 2009, 14:08

hehe ausgzeichnet...deshalb sind Sponsorentexte keine schlechte Sache...ich hab mal gelernt das Karamalz besonders gesund ist und welche Inhaltsstoffe und woher das Zeug kommt

Klaus Horsten · Beitrag von **Klaus Horsten** » Sa 28. Mär 2009, 15:37

Seltsam, dass die Erwachsenen keine Texte mehr auswendig lernen müssen.

Das verwirrt mich.

Herzlichen Dank für die Antworten!

DennisM · Beitrag von **DennisM** » Sa 28. Mär 2009, 21:33

Klaus Horsten hat geschrieben:Seltsam, dass die Erwachsenen keine Texte mehr auswendig lernen müssen.

Das verwirrt mich.

Herzlichen Dank für die Antworten!

Wir müssen dafür "Abstract Images" machen, eine wie ich finde sehr tolle Disziplin!

http://www.worldmemorysportscouncil.com ... images.asp

Flauwy · Beitrag von **Flauwy** » Sa 28. Mär 2009, 23:58

ich hab mal gelernt das Karamalz besonders gesund ist und welche Inhaltsstoffe und woher das Zeug kommt

Deutsche Meisterschaft 2004 - ich erinnere mich!

Phexx · Beitrag von **Phexx** » So 29. Mär 2009, 10:32

trotzdem schade, dass die erwachsenen keinen text mehr dürfen(?)

Das ist immerhin eine fähigkeit, die man als Redner immer gebrauchen kann.

Flauwy · Beitrag von **Flauwy** » So 29. Mär 2009, 16:36

Phexx hat geschrieben:trotzdem schade, dass die erwachsenen keinen text mehr dürfen(?) Das ist immerhin eine fähigkeit, die man als Redner immer gebrauchen kann.

Aber kaum ein guter Redner würde eine Rede Wort für Wort, Satzzeichen für Satzzeichen und Zeilenumbruch für Zeilenumbruch memorieren. Cicero hat seine Reden durch Symbolik memoriert. Dabei hat er sich also lediglich Informations-Cluster seiner Vorträge mit Hilfe seiner Routen gemerkt. Die Wortkonstruktionen hat er dann direkt beim Sprechen erstellt. Ich halte es sogar für Kontraproduktiv, eine Rede komplett auswendig zu lernen: Der Redefluss wird stark verlangsamt. Wenn ich mir die einzelnen Geschichten zu jedem einzelnen Wort abrufen muss, kann ich nicht mehr flüssig sprechen.

Davon mal abgesehen sehe ich den Gedächtnissport nicht als praktischen Gebrauch für den Alltag. Es ist ein Sport wie Fußball, zur Erheiterung und für den Wettkampf. Ich vergesse trotzdem meine siebzehntausend Passwörter, die ich auf den diversen Internet-Seiten habe, wenn ich mir nicht bewusst eine Geschichte dazu mache.

Dennoch gebe ich dir in einer Hinsicht Recht: Sprachstarke Sportler wie Astrid Plessl und Dorothea Seitz verlieren mit dem Wegfall der Disziplin "Poem" ein äußerst wertvolles Standbein.

Für ein internationales Turnier ist es jedoch einfach zu schwer eine gerechte Bewertung für die verschiedenen Sprachen abzugeben. Ich halte es also für sinnvoll, dass Text durch Abstrakte Bilder abgelöst wurde.

Klaus Horsten · Beitrag von **Klaus Horsten** » So 29. Mär 2009, 17:14

Boris scheint da aber auch sehr gut zu sein:
http://web.aanet.com.au/memorysports/di ... ?id=poem15

Boris, wie lernst Du die Gedichte?

Ersatzwortmethode/Bild/Routenpunkt?

Phexx · Beitrag von **Phexx** » So 29. Mär 2009, 17:31

Flauwy hat geschrieben: Aber kaum ein guter Redner würde eine Rede Wort für Wort, Satzzeichen für Satzzeichen und Zeilenumbruch für Zeilenumbruch memorieren.

Wort für Wort evtl. schon.

Zeilenumbruch für Zeilenumbruch.. das müsste man in Wettbewerben ja nicht fordern, da man menschliche Korrektoren hat.

Ansonsten sind Satzzeichen eben Ausdrücke von Pausen und ändern den Klang der Rede.

Ich halte es sogar für Kontraproduktiv, eine Rede komplett auswendig zu lernen: Der Redefluss wird stark verlangsamt. Wenn ich mir die einzelnen Geschichten zu jedem einzelnen Wort abrufen muss, kann ich nicht mehr flüssig sprechen.

So wie du Ciceros Methode beschreibst, merken sich doch auch viele Text.

Schlüsselausdrücke per Route und das dazwischen wird dann noch ohne Bilder drum rum z.b. nach Klang gelernt.

Wie schnell und flüssig du eine auswendig gelernte Rede von dir geben kannst, hängt dann davon ab, wie gut du sie auswendig gelernt hast und wie gut du generell als Redner bist.

Es gibt aber nicht nur Reden. Der genaue Wortlaut ist bei vielen Diskussionen oft genauso wichtig, wie bei einer Telefonnummer die Zahlenabfolge.

Du darfst als Akademiker auch nicht einfach den "Kategorischen Imperativ" völlig umdrehen und dann noch sagen "das ist der Kategorishce Imperativ.

Ich vergesse trotzdem meine siebzehntausend Passwörter, die ich auf den diversen Internet-Seiten habe, wenn ich mir nicht bewusst eine Geschichte dazu mache.

Wenn du als Fußballer in deiner Freizeit hobby mäßig spielst, aber da dann natürlich nicht mit deiner Technik spielst, sondern es dir egal ist und du deswegen immer neben den Ball trittst, läuft das aufs selbe raus. ^^

Das schöne am Gedächtnissport ist doch, dass viele sich in ihrer Freizeit öfter etwas merken müssen, als dass sie Fußballspielen müssten.

Für ein internationales Turnier ist es jedoch einfach zu schwer eine gerechte Bewertung für die verschiedenen Sprachen abzugeben. Ich halte es also für sinnvoll, dass Text durch Abstrakte Bilder abgelöst wurde.

Gibt es dann da ersatzweise einen Landesmeister?

Flauwy · Beitrag von **Flauwy** » So 29. Mär 2009, 18:26

Gibt es dann da ersatzweise einen Landesmeister?

Was meinst du damit?

Phexx · Beitrag von **Phexx** » Mo 30. Mär 2009, 16:40

Na die hätten ja alle die gleiche Sprache.